Pedagogisch vakmanschap

Het pedagogisch vakmanschap is heel belangrijk binnen ons onderwijs. De pedagogische vaardigheden, waarden en normen krijgen hierdoor een vaste plek in onze school en in dagelijkse lessen. De leerkracht heeft oog voor de behoefte van de leerling en doet het goede op het juiste moment, ook in de ogen van de leerling.

Alle teamleden zijn geschoold binnen het traject Pedagogisch Tact van het NIVOZ. Dit wordt kortweg gedefinieerd als: 'het goede doen, op het juiste moment, ook in de ogen van de leerling’. De basis is een kwalitatief goede en sterke pedagogische relatie tussen leraar en leerling. Deze relatie is niet alleen van belang voor de weg naar volwassenheid, maar net zo goed voor het onderwijsresultaat van de leerling. Ieder mens is gebouwd om zichzelf te ontwikkelen en heeft een natuurlijke behoefte aan relatie, autonomie en competentie. Pas als in voldoende mate is voldaan aan de behoefte aan relatie (anderen waarderen mij en willen met mij omgaan'), autonomie (' ik kan het zelf, hoewel niet altijd alleen') en competentie ('ik geloof en heb plezier in mijn eigen kunnen') is er welbevinden, motivatie, inzet en zin in leren. Daarom is het oog hebben voor de behoefte van de leerling en de sterke relatie tussen leerkracht en leerling zo belangrijk.

Om de verbinding tussen het pedagogisch klimaat en bewegend leren nog verder te versterken, zijn we een samenwerking aangegaan met Schooljudo. Ieder jaar krijgen alle kinderen een periode judolessen in de thema’s vertrouwen, respect en samenwerken.